英特尔未来教育与课堂教学

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摘要如今，快速发展的多媒体技术在课堂上大展身手，拓宽了教学手段，增加了课堂容量，活跃了课堂气氛，调动了学生学习的积极性。但我们冷静下来思索，又会发现看似手段翻新的课堂不过是把原本是黑板上的内容搬到屏幕上，教师依然是高高在上的“传道、授业、解惑”者，所有的教学环节设计都是教师的主观体现，学生的主体性的发挥是有限的。

作者谢平

机构地区重庆铁路中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第8期87-87,共1页 New Campus

关键词课堂教学英特尔未来教育学生的主体性多媒体技术教学手段课堂容量课堂气氛教学环节

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（中旬刊）

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