情境教学法在高职高专网络安全课程中的应用与创新被引量：2

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摘要本文认为在网络安全课程教学中,要根据课程特点设计多个学习情境,通过课堂教学和实践教学将学生置身于具体的网络情境中开展学习;应以多种方法推动以学生的主动学习,提升学生自学能力。

作者周莉刘昭斌高小惠谭方勇

机构地区苏州市职业大学

出处《中国职业技术教育》北大核心 2012年第17期9-11,共3页 Chinese Vocational and Technical Education

基金 2010年苏州市高技能人才培养研发课题(GJN102211 GJN102101)

关键词网络安全课程教学主动学习

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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