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浅谈地理课堂探究式学习的基本步骤

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摘要＂探究式学习＂作为一种教学方法,早在20世纪50年代就由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布提出了。他说：＂如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢？＂地理探究式教学有助于提高学生的科学素养。而科学素养的养成正是新课改的核心。

作者刘廷梅

机构地区山东胶南市博文中学

出处《中学教学参考》 2012年第27期74-74,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词探究式学习地理课堂科学素养科学的方法探究式教学教学方法 50年代 20世纪

分类号 G442 [哲学宗教—心理学]

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中学教学参考

2012年第27期

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