摘要
当前大学生母语弱化已引起广泛关注。如何在高等教育形态下实现对大学生母语能力和人文素养的提升,是摆在汉语言文学专业教育工作者、各级教育主管部门和学校主管领导面前的一项重大课题。本文立足于洛阳理工学院中文系学生的学情,通过走访调研周边院校,提出以"厚基础、宽口径、高素质、强能力"为原则,构建分层次教学和分流培养的"平台"加"模块"的应用型人才培养模式,并在实践中取得了较好的预期成果。
出处
《北方经贸》
2012年第8期197-198,共2页
Northern Economy and Trade
基金
河南省高等教育教学改革研究项目(2009SJGLX294)的后期成果
洛阳理工学院教研项目(11-jy014)
