摘要
目的:探讨糖尿病患者应用胰岛素过程中存在的误区及护理干预效果。方法:采用自行设计的胰岛素应用知识调查评价表,评价50例住院糖尿病患者应用胰岛素过程中存在的误区和知识的不足,有针对性的进行教育,评价教育干预效果。结果:调查显示48%的患者对应用胰岛素存在抵触心理,对生病期间如何应用胰岛素,随血糖调整胰岛素剂量,正确的部位轮换方法,注射胰岛素时间与进餐的关系,低血糖的预防和处理知识存在不同程度的认识不足及错误。个体化糖尿病教育后,患者对胰岛素应用知识的掌握程度显著提高,P<0.05或P<0.01。结论:糖尿病患者应用胰岛素存在较多误区,有针对性的护理教育可以明显帮助患者走出误区,明显提高患者正确、安全使用胰岛素的知识水平。
出处
《河北医学》
CAS
2012年第10期1478-1480,共3页
Hebei Medicine
