跨学科生源检验研究生培养模式多样化的研究

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摘要研究生培养模式多样化是指在研究生培养过程中,因事制宜、因人制宜地将培养目标、教学内容、培养方式和质量评估等组成要素进行不同的组合,使之成为适应社会发展和经济变化需要,适应不同类型和高层次人才需要的研究生培养模式。

作者周强张文邓晨晖陈曲波

机构地区广州中医药大学第二临床医学院检验科广州中医药大学第二临床医学院手术室

出处《国际检验医学杂志》 CAS 2012年第14期1791-1791,F0003,共2页 International Journal of Laboratory Medicine

基金广州中医药大学教学研究资助项目(2010JY263) 广东省科技计划资助项目(2011B031800028)

关键词研究生培养多样化跨学科检验生源高层次人才因人制宜教学内容

分类号 G643 [文化科学—高等教育学] R-4 [文化科学—教育学]

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