影响高校思想政治理论课教学效果的瓶颈问题探讨

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摘要深入研究影响思想政治理论课教学效果的主要因素,努力寻找提高教学效果的有效途径,是目前亟待解决的重大课题。教师是影响高校思想政治理论课教学效果的瓶颈,切实解决影响思想政治理论课教学效果的瓶颈问题,充分发挥教师的主导性,是增强思想政治课教学效果的有效途径。

作者王姝

机构地区沈阳工程学院

出处《法制与经济》 2012年第14期120-120,122,共2页

基金辽宁省社会科学基金重点项目(编号:L10AZZ012)"影响高校思想政治理论课教学效果的主要瓶颈及对策研究"的阶段性研究成果

关键词思想政治理论课教学效果主导性教书育人

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法制与经济

2012年第14期

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