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从意识三态观重新审视现代性与民族教育之关系 被引量:26

A Rethinking of the Relationship between Modernity and Education for Ethnic Minorities from the Perspective of Three Ideology-Based Ideas
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摘要 意识三态是一种三维综合观,包括宏观、中观和微观视野,从意识形态、意识生态和意识心态三种状态,对国家、地方(民族)和个人三个层面进行一种综合的分析。这一理论有助于重新理解现代性与民族教育的关系,也为在少数民族地区推进多元文化教育提供学理依据、实践思考以及政策建议。 The three ideology-based ideas are a comprehensive three-dimensional view,including macroscopic,intermediate and microcosmic view,which can be used to make a comprehensive analysis of the problems in the education for ethnic minorities in national,local(ethnical) and individual levels.The three ideas are ideological form,ideological ecology and ideological mentality.This theory will not only help us to reflect on the relationship between modernity and education for ethnic minorities but also provide an academic basis,practical reference and policy suggestion for multicultural education in ethnic areas.
出处 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2012年第4期2-6,共5页 JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION
基金 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题(项目编号:07JJD840183)
关键词 意识三态说 国家 地方 个人 现代性 the conception of three ideology-based ideas state locality individuals modernity
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