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问渠那得清如许为有源头活水来——浅谈小学高年级习作素材的途径探究被引量：24

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摘要学生从来都不缺乏写作的素材,可每次作文都显得捉襟见肘,无从下笔。原因在于学生无法从实际生活中意识到写作素材其实就蕴藏在我们生活的周遭。本文旨在通过从日记中提炼素材,从生活中汲取素材,从阅读中积累素材,从意识中发掘素材等诸多手段,让学生洞开思维,用心感受,多途径从生活中汲取习作原始素材。

作者覃上华

机构地区广西贺州市八步区仁义镇中心校

出处《教育教学论坛》 2012年第33B期233-234,共2页 Education And Teaching Forum

关键词提炼汲取积累发掘

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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