期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

严中有爱，爱中有严——浅谈班级管理工作

下载PDF

导出

摘要班主任是学生成长的引路人，她是一个班级的管理者、计划者、组织者和教育者。班主任工作开展得是否顺利、班级的管理工作是否得当将直接关系到学校教育的成功与否。那么如何做好班级管理工作？本文从三个方面谈谈有关中专学校班级管理工作的心得体会。

作者陈漫

机构地区汕头工艺美术学校

出处《神州》 2012年第21期220-221,共2页

关键词班级教育管理爱

分类号 G630 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王启梅.班主任如何与学生进行交流[J].科教文汇,2012(27):9-9.
2姬良挺.班主任工作点滴体会[J].甘肃教育,2012(12):24-24.
3蒋选奎,陈丽娟.优秀班主任应具备的素质[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(3):111-111.
4崔秀红.浅谈小学班主任管理工作策略[J].新课程（小学）,2015,0(1):220-220. 被引量：1
5杨伟玲.初中班主任教育能力及管理艺术的思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(3):224-224.
6李玉妮.教书育人贵在用心[J].甘肃教育,2015(13):40-40.
7侯东坡.新形势下高中班主任的管理艺术[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(27):196-196.
8刘芳.浅析初中班主任管理和教育的艺术[J].新课程研究（上旬）,2017,0(4):123-124. 被引量：3
9李立明.探究初中班主任如何做好学生管理工作[J].课程教育研究（学法教法研究）,2015,0(25):159-159. 被引量：1
10范雪利.浅谈学生教育[J].学周刊（中旬）,2010(10):20-20.

神州

2012年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部