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初中数学开放题教学初探
被引量：
15
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摘要
初中数学开放题教学无论在分层实施个性化教学和实现学生“四基”培养目标等方面都具有重要意义。该文结合初中数学新课程教学实践，探讨了初中数学开放题教学的特征、类别及其数学教育价值，并初步提出了初中数学开放题教学的策略。
作者
殷惠琴
机构地区
江苏省昆山市玉峰实验学校
出处
《文理导航》
2012年第21期52-53,共2页
关键词
初中数学
开放题教学
探索
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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