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浅谈引导幼儿学习的策略

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摘要在幼儿教学中，许多老师只是一味的讲，教幼儿该如何做．让他们听老师的话，只注重于教师的教，而忽略幼儿的学。这样，使幼儿失去了主动探索发现的机会，只能培养出听话的应声虫，而不能培养出具有创造精神的幼儿，不利于幼儿知识和智力的重新建构。

作者朱丽萍

机构地区江苏省金湖县金荷花幼儿园

出处《文理导航》 2012年第21期51-52,共2页

关键词幼儿学习引导幼儿教学主动探索创造精神重新建构老师培养

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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