搞好“两个结合” 发挥学生的主体作用

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摘要要使邓小平理论“三进”工作在高校落在实处 ,需要发挥学生的主体作用。搞好课堂教学与第二课堂和课外教育的结合、理论教学与实践教学结合的“两个结合” ,是提高教学的针对性和实效性的重要途径 ,是调动学生参与教学活动和发挥学生主体作用的有效措施。

作者李培华龙菲

机构地区承德石油高等专科学校

出处《石油教育》 2000年第7期29-30,共2页 Petroleum Education

关键词 “两课”教学高等教育学生思想理论教学

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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