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优质高效的初中数学探究课特征研究被引量：6

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摘要为培养学生的创新精神和实践能力,提高初中数学课堂教学效率和质量,需要研究初中数学新授课、复习课和习题课三种课型进行优质高效探究式教学的内容特点、教学策略和评价策略。综合运用调查、访谈、课堂观察、案例分析等方法进行研究。结果表明,新授课尤其是几何、概率统计知识更适合进行优质高效探究式教学。

作者刘婧李清

机构地区黑龙江省哈尔滨市经纬小学东北师范大学数学与统计学院

出处《现代中小学教育》北大核心 2012年第7期30-32,共3页 Modern Primary and Secondary Education

基金吉林省教育科学规划项目(GH11021)

关键词优质高效数学探究内容特点教学策略评价策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2012年第7期

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