期刊文献+

词语品味 语境领悟 风格品评:浅谈如何提高鉴赏文学作品的能力

下载PDF
导出
摘要 鉴赏包括对读物的认识、吸收、欣赏、发挥、鉴别、批评等诸多因素,它能更新观察问题的角度,变换认识事物的方式,拓展谋篇布局的思路,提高表情达意的技巧。义务教育初中语文教学大纲也提出要让学生“初步具有鉴赏文学作品的能力”。那么,在语文教学中怎样才能达到培养鉴赏能力的目标呢?笔者认为可从以下几点人手。1.抓词语品味。抓词语品味。
作者 李忠洲
出处 《中学语文(教师版)》 2000年第3期41-42,共2页
  • 相关文献

参考文献10

二级参考文献70

共引文献95

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部