摘要
普通高等院校本科教学大多定位于应用型人才培养,在具体实施过程中,会遇到很多问题。结合教学中存在的问题,构建了应用型人才培养的分类培养模型,实现培养方案多模块、课程教学分层次、就业方向多渠道。为提高分类培养的效率,提出使用成熟技术,构建基于网络的教学平台来支持分类培养模型并应用于教学实际。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2012年第8期75-78,83,共5页
E-education Research
基金
2012年度教育部人文社会科学研究项目"大学生网络学习行为调查研究"(项目编号:12YJC880049)
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"大学生网络学习行为的分析模型与调控机制研究"(课题编号:DCA11019)
辽宁师范大学教学改革研究重点项目"师范院校计算机科学与技术专业人才培养模式研究"(项目编号:LSJG20090102)
