摘要
2010年颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》明确要求：＂遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个体差异,坚持以游戏为基本活动,保教结合,寓教于乐,促进幼儿健康成长。＂民族地区经济社会发展相对落后,学前教育普及程度比较低,主要表现在学前教育资源短缺、教育投入不足、师资队伍不健全等。民族地区要大力发展学前教育，加大教育投入，加强教师队伍建设，努力构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系；同时也要因地制宜，充分挖掘民族地区蕴藏的学前教育资源。游戏是学前教育中幼儿的基本活动，
出处
《中国民族教育》
2012年第6期6-8,共3页
Ethnic Education of China
