浅谈农村中学语文教学中情感教育的缺失被引量：1

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摘要新《语文课程标准》明确指出，语文教学目标应从知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度来确定。语文课程应关注学生情感的丰富和发展，使学生“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”，引导学生“学习认识社会，认识自我，规划人生”。苏霍姆林斯基说：“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，

作者薛娟娟

机构地区淮安市南陈集中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第6期218-218,共1页 New Campus

关键词中学语文教学情感教育《语文课程标准》情感态度价值观知识与能力农村苏霍姆林斯基学生情感

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

2012年第6期

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