利用多元统计分析进行学生成绩综合评价被引量：2

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摘要成绩,是衡量一个学生学习能力好坏的重要指标。为了便于老师教学、学生学习,本文采用了平均分模型、平均学分积模型,主成分分析、因子分析等方法对学生成绩进行量化考核,综合评价,得到预期结果,并根据所得结果分析各种方法的优劣。

作者刘琳丁琨张健李任波

机构地区西南林业大学

出处《农业与技术》 2012年第4期184-185,共2页 Agriculture and Technology

关键词综合评价平均值模型平均学分积模型主成分分析因子分析

分类号 O212.4 [理学—概率论与数理统计]

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