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教育学视野下的“社会”解读
被引量：
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摘要
关于"社会"的概念界定,古今中外可谓丰富多彩,但鲜有从教育学层面对"社会"进行界定。有鉴于此,立足于教育学,从词源学、社会学、教育学层面对"社会"进行了概念界定,并阐述了教育学视野下"社会"的四个特征,即多样性、复杂性、变动性和阶级性。
作者
吕慧
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《太原师范学院学报（社会科学版）》
2012年第3期96-98,共3页
Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition
关键词
教育学视野
社会
解读
分类号
G40-02 [文化科学—教育学原理]
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