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大学学科的“学术部落化”及知识危机 被引量:9

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摘要 大学学科分门划界的专业化活动,使学科成为一个个独立自主的"学术部落"。学术部落在知识范式的规训下,其学科共同体的身份意识对知识合法性的竞夺,致使学科之间的区隔不断强化。学术部落捍卫自己的学术领地,与学术社群强调的分享知识文化相冲突,这可能导致学科发展会产生知识危机。我们需要从"开放"、"融合"的视域,超越狭隘的门户之见,去洞察学科发展的真正要义。
作者 胡春光
出处 《教育评论》 CSSCI 北大核心 2012年第2期90-92,共3页 Education Review
  • 相关文献

参考文献6

  • 1伯顿·克拉克.《高等教育系统-学术组织的跨国研究》,杭州大学出版社.1994.33-35. 被引量:3
  • 2石中英著..知识转型与教育改革[M].北京:教育科学出版社,2001:377.
  • 3约翰·齐曼:《真科学:它是什么,它指什么》,上海科技教育出版社,2002年,59页. 被引量:1
  • 4托尼·比彻、保罗·特罗勒尔:《学术部落及其领地》,北京大学出版社,2008年,48页. 被引量:2
  • 5万力维:《控制与分等:大学学科制度的权力逻辑》,南京师范大学出版社,2005年,246页. 被引量:1
  • 6华勒斯坦等:《学科·知识·权力》,生活·读书·新知三联书店,1999年,48页. 被引量:2

共引文献4

同被引文献89

引证文献9

二级引证文献64

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