让和谐中华之音萦绕校园——浅析民族音乐教育在小学艺术教育中的渗透

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摘要我校以民族文化特色教育为突破口开展系列教育，引导学生获取民族文化知识。在浓厚的氛围下，学校的艺术教育结合了学科特点，以“民族音乐丰富的内涵，浓厚的文化底蕴，美妙旋律的感染力，舞蹈肢体语言的感召力”为艺术教育思路，通过民族音乐的“声乐、器乐、欣赏、舞蹈”四部分内容进行教学，使学生在民族音乐的学习中，

作者徐卉卉

机构地区青岛天山小学

出处《新校园（上旬刊）》 2012年第6期128-128,共1页 New Campus

关键词民族音乐教育艺术教育小学校园中华和谐引导学生特色教育

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2012年第6期

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