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中国当代设计职业教育和WSR系统方法论被引量：4

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摘要反思当代中国设计职业教育,探讨WSR系统(即"懂物理、明事理、通人理")方法融入设计职业教育的理念、方法、内容、模式意义以及设计教育与文化价值的关联性研究,试图寻找解决中国设计职业教育领域仍存在着认识、教学、实践问题的有效途径。在知识经济和信息时代,真正实现中国设计职业教育当代设计语境的转换。

作者陈烈胜

机构地区上海工程技术大学艺术设计学院

出处《职教论坛》北大核心 2012年第18期30-34,共5页 Journal of Vocational Education

关键词中国当代设计职业教育 WSR系统方法论设计的文化价值

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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