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高校视唱中民族化音乐元素的缺失
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摘要
在视唱中尽可能多地接触民族音乐,会使学生形成民族音乐的调式感,从而更了解本民族的音乐。文章从高校视唱中民族化音乐元素缺失的历史原因入手,就民族化音乐元素在视唱教材中的缺失、在学习者音乐思维中的缺失及对解决这一问题的思考三方面进行了分析。
作者
游姣婧
机构地区
湖南城市学院音乐学院
出处
《艺术教育》
2012年第7期59-59,共1页
Art Education
关键词
视唱
民族
音乐
缺失
分类号
J607 [艺术—音乐]
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