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浅谈语文教学中学生审美能力的培养

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摘要教师应着力引导学生对人物之间的外表与内心、客观与主观、形象与本质进行相互比较，让他们在对比中认识美、体验美和评判美，从而不断提高学生的审美能力。

作者邹媛苑

机构地区河北省邯郸市峰峰教育管理区太安小学

出处《神州》 2012年第18期109-109,共1页

关键词语文教学审美能力

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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神州

2012年第18期

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