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试论信息化环境下高中地理教师职能的转变研究

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摘要由于高中地理的广泛运用，知识的传播变得越来越开放，传统的教学模式受到严峻的挑战，以此为背景，一场教育改革在所难免，高中地理教师授课必须转变观念，清晰的认识其自身的不足，重新定位自己的角色，完成由＂教＂到＂导＂的转变，由知识传播者向学习组织者、指导者转变。本文就信息化环境下高中地理教师职能的转变进行分析与探讨。

作者周绍玉

机构地区江苏省兴化市戴窑高级中学

出处《大观周刊》 2012年第29期267-267,共1页

关键词信息化环境高中地理教师职能转变

分类号 G4 [文化科学—教育学]

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大观周刊

2012年第29期

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