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边远山区高职高专的“校村合作”办学模式探索——以广东罗定职业技术学院为例 被引量:1

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摘要 "校村合作"是办学资金有限、办学资源不足、办学条件相对落后的边远山区高职高专的一种有效办学模式。广东省罗定职业技术学院通过"校村合作"模式实现了资源整合,提高了经济效益,真正做到"以最少的钱办最好的学校"。
出处 《职教通讯》 2012年第14期6-7,共2页 Communication of Vocational Education
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