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基于多媒体课件及发散式思维优化的《模拟电子技术》教学研究被引量：1

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摘要本文从模拟电子技术课程的教学实践出发,说明了多媒体教学的积极作用,指出了多媒体课件的设计要求,探讨了"发散思维"教学模式,引导学生展开想象的空间来理解所列举的事例、所打的比方,使学生更有效地理解、记忆、掌握。对课堂教学效果的提高起到促进作用。

作者马浩淼高振江

机构地区陕西师范大学计算机科学学院西安航空学院计算机工程系

出处《科技创新与应用》 2012年第15期294-294,共1页 Technology Innovation and Application

基金陕西省重点学科建设专项资金资助项目(10700-080903)

关键词多媒体课件课堂教学发散思维

分类号 TN-4 [电子电信]

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2012年第15期

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