基于高职教育内涵建设的微观教学改革研究被引量：7

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摘要高等职业教育改革和发展已进入内涵建设、打造特色和提高质量的新阶段。相对于宏观领域的办学理念确立和中观领域的体制机制健全而言,微观领域的教学改革也需要大力推进。为此,应当在认真处理好微观教学改革的六对关系前提下,积极围绕课程、课本、课堂、课余、课外、课表等环节开展系统的研究和实践,以此贯彻落实"以生为本"的理念,切实提升高等职业教育质量和可持续发展能力。

作者周建松

机构地区浙江金融职业学院党委

出处《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2012年第6期84-86,共3页 China University Teaching

关键词高等职业教育内涵建设微观教学改革

分类号 G712.4 [文化科学—职业技术教育学] TB-4 [文化科学—教育学]

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