期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从民谚看中国古代职业教育中的师徒关系
被引量:
13
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国职业教育开展较早,教育模式多样,艺徒制是最为普遍、受教育者最多的教育形式。艺徒制教育中的师徒关系与家业父传的师徒关系具有本质的不同,他们之间不仅具有家族伦理制下的"师徒父子"关系,同时还含有利益相关体与同业竞争对手等关系。
作者
丁桂莲
机构地区
北京青年政治学院
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2012年第6期91-93,共3页
Education Research Monthly
基金
北京市教委面上课题"高职师生关系研究"(课题代码:SM201011626006)阶段性成果
关键词
民谚
古代职业教育
师徒关系
分类号
G719.2 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
19
参考文献
3
共引文献
13
同被引文献
153
引证文献
13
二级引证文献
45
参考文献
3
1
李星蕾,刘云生.
传统中国“师徒如父子”隐喻及其伦理关联——师生关系之传统塑造及现代转型[J]
.十堰职业技术学院学报,2010,23(2):15-19.
被引量:13
2
刘海峰.
“韩门弟子”与中唐科举[J]
.漳州师院学报(哲学社会科学版),1997,11(3):18-26.
被引量:2
3
邢铁.
我国历史上手工技艺的继承问题[J]
.云南社会科学,1998(3):71-76.
被引量:1
二级参考文献
19
1
张星久.
从人的观念看中西政治法律传统的差异[J]
.法商研究,1999,17(1):103-107.
被引量:9
2
杨间奎.《中国古代社会与古代思想研究》,上海人民出版社1962年版,第164页.
被引量:2
3
G·邓肯·米切尔.新社会学词典[M].蔡振扬等译.上海:上海译文出版社,1987:98-99.
被引量:1
4
黑格尔.历史哲学·东方世界[M].王造时译.北京:三联书店.1956:165.
被引量:1
5
郭鎜.皇明太学志(卷一):典制上·建学[EB/OL].中国国学网.http://www.confucianism.com.cn/detail.asp?id=20193.
被引量:1
6
张光直.美术、神话与祭祀--通往古代中国政治权威的途径[M].郭净,陈星译.沈阳:辽宁教育出版社,1988:51-65.
被引量:1
7
姚国华.文明的棒喝(下):中国大学的沼泽化[EB/OL].http://bokk.news.sohu.com/2004/06/18/60/.
被引量:1
8
中国蔡元培研究会.蔡元培全集:第三卷[M].北京:中华书局.1984:271.
被引量:1
9
胡适.致汤尔和函[M]//耿云志.胡适遗稿及秘藏书信.合肥:黄山书社.1994:105-114.
被引量:1
10
煞外庐.《中国思想通史》第二卷,人民出版社1957年版.
被引量:1
共引文献
13
1
王小丹.
清代师父责罚徒弟行为的法律规制[J]
.长江师范学院学报,2014,30(1):104-107.
被引量:1
2
沈新坤.
赋魅、去魅与复魅:我国高校师生关系的嬗变[J]
.高教探索,2012(3):115-118.
被引量:5
3
李世柏,王清花.
韩诗在中晚唐诗坛地位新探[J]
.焦作师范高等专科学校学报,2012,28(2):25-27.
4
王岗,刘帅兵.
中国武术师徒传承与学院教育的差异性比较[J]
.武汉体育学院学报,2013,47(4):55-61.
被引量:57
5
姚瑀.
从涂尔干的“集体意识”审视武术的师徒关系[J]
.搏击(武术科学),2014,11(5):29-31.
被引量:2
6
夏英.
职业教育师生关系历史演变的社会学分析[J]
.中国职业技术教育,2014,30(20):58-62.
被引量:10
7
黎敏.
岭南古琴在广府高校文化空间中的传承现状、实践模式与发展路径[J]
.星海音乐学院学报,2015(3):83-90.
被引量:2
8
解欣.
“差序格局”视角下“师徒如父子”关系维度解读[J]
.中国体育教练员,2015,23(4):21-23.
被引量:5
9
王亮,王玮.
在高职院校中加强专业教师教书育人作用的发挥[J]
.大众文艺(学术版),2016(2):243-243.
10
刘婷.
高职院校中现代学徒制下师徒关系的研究[J]
.锋绘,2019,0(4):121-121.
同被引文献
153
1
张兴华.
现代学徒制中的师徒关系[J]
.教育科学论坛,2020(15):45-48.
被引量:3
2
姚民义,姚婷.
论艺术设计学的学科性质[J]
.郑州轻工业学院学报(社会科学版),2009,10(2):36-39.
被引量:4
3
中国文化与新世纪的社会学人类学——费孝通、李亦园对话录[J]
.北京大学学报(哲学社会科学版),1998,35(6):80-90.
被引量:71
4
钱杭.
论汉人宗族的内源性根据[J]
.史林,1995(3):1-15.
被引量:28
5
安春平,车离,程伟.
古代中医学传承方式的变迁[J]
.中医药学报,2004,32(3):80-82.
被引量:5
6
李俊卿.
师徒传承与师生教学在弘扬中华武术文化中的作用比较[J]
.南京体育学院学报(社会科学版),2004,18(6):95-97.
被引量:11
7
阎云翔.
差序格局与中国文化的等级观[J]
.社会学研究,2006(4):201-213.
被引量:354
8
王琦.
师承论[J]
.中医教育,2006,25(3):65-68.
被引量:49
9
楼世洲.
我国近代工业化进程和职业教育制度嬗变的历史考察[J]
.教育学报,2007,3(1):82-88.
被引量:25
10
[法]卡斯东·斯特法尼,等.法国刑法总论精义[M].罗结珍,译.:中国政法大学出版社,1998:12.
被引量:3
引证文献
13
1
刘进成,韩波.
师徒制教育对艺术设计专业教学的启示[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(5):45-47.
被引量:3
2
王小丹.
清代师父责罚徒弟行为的法律规制[J]
.长江师范学院学报,2014,30(1):104-107.
被引量:1
3
邹平,窦明民,杜强,周德林.
应用氧化亚铁硫杆菌去除湿法炼锌浸出液中铁的研究[J]
.湿法冶金,2000,19(1):21-26.
被引量:4
4
魏再金.
作为受害人的幼儿园幼儿的特殊保护研究[J]
.社科纵横,2014,29(8):96-101.
被引量:1
5
张勇.
传统武术师徒传承的困境与转型研究[J]
.石家庄学院学报,2016,18(3):111-113.
被引量:2
6
王竹,孟琪.
驾驶培训中学员造成交通事故的“双重替代责任”——兼论“指教型”替代责任的确立[J]
.甘肃政法学院学报,2018(3):81-89.
被引量:2
7
丛薇,王瑞玲.
理想的导师研究生关系探究[J]
.教育教学论坛,2019(3):243-244.
被引量:5
8
马洋洋,赵瑶丹.
近十年来中国古代谣谚研究(2008—2018)[J]
.淮阴师范学院学报(哲学社会科学版),2019,41(1):64-68.
被引量:1
9
曾智.
基于师徒关系的中医药隐性知识转移研究[J]
.时珍国医国药,2019,30(1):180-183.
被引量:9
10
孙羽,陈鹏.
职业院校劳动教育的价值旨归:工匠精神——基于核心素养的研究[J]
.当代职业教育,2021(2):55-61.
被引量:3
二级引证文献
45
1
段红,雷前虎,来文静.
现代化进程视域下中国特色学徒制的传统危机及化解之道[J]
.职业技术教育,2023,44(4):18-23.
被引量:6
2
叶子晖.
驾驶培训中学员造成交通事故的赔偿责任承担[J]
.法制与社会(旬刊),2020,0(8):55-56.
3
邓群刚.
研究生培养中师生关系研究现状述评[J]
.高校社科动态,2020(1):17-22.
4
杨大锦.
2000年云南冶金年评[J]
.云南冶金,2001,30(2):23-27.
被引量:1
5
赵玲,杨栋,车承丹,朱南文.
污泥生物制酸的影响因素[J]
.化工环保,2007,27(5):463-467.
被引量:3
6
黄晓慧,肖春桥,张文学,池汝安.
微波诱变氧化亚铁硫杆菌浸出磷矿粉中可溶性磷[J]
.化工矿物与加工,2008,37(3):1-4.
7
张信超.
“师徒制”教育对艺术设计专业教学的启示[J]
.高教学刊,2015,1(21):216-217.
被引量:1
8
刘雨,李春玲.
幼儿教师运用教育惩戒的策略研究[J]
.吉林化工学院学报,2016,33(4):104-106.
被引量:1
9
王磊.
当代天津霍氏迷踪艺的传承与发展[J]
.武术研究,2017,2(6):69-72.
10
陈凤.
基于命运共同体的师生关系重构与促进策略[J]
.机械职业教育,2019(9):58-62.
被引量:8
1
孙宁,张晓军,张桂荣.
德英现代学徒制比较[J]
.职业教育研究,2017(2):82-86.
被引量:2
2
景文.
德国的职业培训[J]
.产品可靠性报告,1994,0(7):40-40.
3
孙立家.
中国古代职业教育的主要教育形式——艺徒制[J]
.职业技术教育,2007,28(7):72-75.
被引量:48
4
佘松涛,万军梅.
英国现代学徒制实施情况及其对我国的启示[J]
.职教论坛,2013,29(15):91-96.
被引量:21
5
冯晓沛,胡克祖.
中国古代学徒制职业教育评价历史述评[J]
.职教论坛,2012,28(34):94-96.
被引量:6
6
李舒扬,杨兴国,吴凝.
现代学徒制模式下的学生管理浅谈[J]
.时代教育,2016,0(4):21-22.
7
倪方六.
古人为什么喜欢报考“职校”[J]
.意林文汇,2016,0(12):6-9.
8
杨紫强.
浅淡高职学院加强教师职业道德素质的途径——建立良好的师徒关系[J]
.科教导刊(电子版),2016,0(6):30-30.
9
胡皎,郑小兰.
教师综合素质评价指标体系探讨[J]
.职教论坛,2005,21(14):60-61.
被引量:2
10
张修哲.
现代职业教育校企合作中师徒关系类型研究[J]
.辽宁高职学报,2016,18(4):9-12.
被引量:6
教育学术月刊
2012年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部