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“某个时刻是否存在”的探求路径

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摘要某个时刻的存在性探究问题常以图形运动为主线，坐标平面为依托将数形融于一体，吸引学生主动投入到充满探索的学习活动中去，举例剖析思路如下：

作者杨满华

机构地区江苏省沛县王店中学

出处《中学生数学（初中版）》 2012年第6期40-41,共2页 Mathematics

关键词路径探求图形运动探究问题坐标平面学习活动学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2012年第6期

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