语文课堂“全程合作教学模式”初探

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摘要全程合作教学,从本质上讲,是一种充分发挥学生主观能动性的教学形式。它要求学生在由2-6人组成的异质小组中一起从事学习活动,共同完成教师分配的学习任务。在每个小组中,学生通常从事各种需要合作和互助的学习活动。＂全程合作教学模式＂的特点是全员参与,全程掌控,全面提升;关键是在平等、融洽、开放的氛围中＂有效组织学生学习＂;

作者朱吉祥

机构地区江苏省丹阳市第八中学

出处《学周刊（上旬）》 2012年第8期75-75,共1页 Learning Weekly

关键词合作教学模式语文课堂学习活动主观能动性教学形式异质小组学习任务全员参与

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2012年第8期

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