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构建生活化课堂的几点思考——以思想政治课为例

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摘要思想政治课教学具有生活性和科学性，但现在的思想政治课偏重知识的学习，使德育智育的价值和任务难以实现。从学生的生活经验和已有的知识背景出发，联系生活讲政治，把生活经验政治化，体现“政治教学源于生活，寓于生活，用于生活”的教学理念。文章主要探讨了构建思想政治课堂生活化教学的理论基础，基本价值分析以及实现教学过程生活化的建议。

作者康书强

机构地区章丘电大

出处《新课程研究（下旬）》 2012年第6期37-38,共2页 New Curriculum Research

关键词思想政治生活化教学价值分析基本要求

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2012年第6期

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