音乐教育“五项全能”比赛与音教专业教学改革的若干思考被引量：2

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摘要文章指出了比赛选手在大赛中所显现出的问题,并做了深入细致的剖析。由教育部发起举办的"五项全能"比赛,以其权威性、示范性、导向性自上而下对高师音乐教育产生了极大的影响,促进了音乐教育专业的教学改革与发展,意义重大。

作者朱银华刘韵

机构地区扬州大学艺术学院

出处《新乡学院学报（社会科学版）》 2012年第2期201-202,共2页 Journal of Xinxiang Teachers College

关键词五项全能比赛音乐教育问题改革

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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