现地教学的理论研究与思考被引量：6

下载PDF

导出

摘要现地教学是军事任职教育的一种重要教学模式、教学方法和手段,对于提高教学质量起着重要作用,在军事任职教育中受到广泛重视。文章解释了现地教学的内涵,分析了现地教学的特点和系统,研究了现地教学的类型。

作者宋泽滨钟铁军翟宁

机构地区装备学院

出处《继续教育》 2012年第6期18-20,共3页 Continuing Education

关键词现地教学方法理论研究任职教育

分类号 E251 [军事—军事理论]

引文网络
相关文献

参考文献6

1于清吉,刘汉贵主编..世界军事院校教育[M].北京:军事谊文出版社,1995:282.
2《“井冈模式”研究》编写组编..井冈模式研究[M].北京:人民出版社,2011:308.
3马志强.完善军队院校继续教育的几点思考[J].继续教育,2011,25(3):55-56. 被引量：5
4王集超.军队继续教育目的和任务的层次与实践功能[J].继续教育,2011,25(6):48-49. 被引量：5
5田荣彬.加强实践性教学提升学员任职能力[J].继续教育,2011,25(12):54-55. 被引量：6
6王红军,黄兴第,王玉坤.美国西点军校人才培养模式及其特点[J].继续教育,2011,25(12):60-62. 被引量：6

二级参考文献10

1屠恒章.军事任职教育论[M].北京:军事科学出版社,2007. 被引量：37
2孙建国.加速推进任职教育深入发展[N].解放军报,2009-11-05(10). 被引量：12
3上海职教论坛.对职业技术教育若干问题的基本认识[M].北京:高等教育出版社,2005. 被引量：1
4昔英义.士官职业教育课程论[M].北京:长征出版社.2010. 被引量：1
5王集超.院校士官职业教育论[M].北京:蓝天出版社.2010. 被引量：5
6王前新.高等职业教育人才培养模式构建[M].广东:汕头大学出版社,2003,(7). 被引量：1
7总参军训和兵种部.军队院校教学改革[G].北京:解放军出版社,2004,(11). 被引量：1
8杨斌.军队院校重点建设可持续发展研究.中国军事教育,2009,(2). 被引量：1
9王琴.试析高职院校人才培养模式的系统化改革趋势[J].中国职业技术教育,2009,25(23):7-11. 被引量：34
10秦祖泽,黄俊伟,唐受印.工程教育与人文素质培养“一体化”融合的理性思考——兼论应用型工科院校人文素质培养的支撑点[J].中国大学教学,2003(2):8-9. 被引量：8

共引文献17

1邵伟,吴铁男,何娟.美军继续教育体制对我国的启示[J].现代商贸工业,2011,23(13):74-74. 被引量：1
2薛谋社,史永杰.军队任职教育课堂教学方法创新探讨[J].继续教育,2012,26(12):10-11. 被引量：11
3荆博,崔常发.继续教育是新型作战力量指挥军官能力素质的“倍增器”[J].继续教育,2012,26(12):15-18.
4戴玉朵,张军奇.注重顶层设计提高军事职业教育成效[J].继续教育,2012,26(12):49-51. 被引量：3
5石岐峰.大学生士官继续教育模式创新探析[J].中国成人教育,2013(16):124-125.
6朱纯辉.军队院校任职教育中师旅团领导干部领导力培养研究[J].继续教育,2013,27(9):21-22.
7熊龙飞,卢敏,胥霖.对开展军队现代远程教育的几点思考[J].继续教育,2013,27(9):45-47. 被引量：4
8顾友建.适应人才培养需求不断创新军队院校继续教育[J].中国科教创新导刊,2014(11):121-122.
9宋一兵,马庆龙,张昕.基于信息服务的军队院校继续教育工作探讨[J].继续教育,2014,28(7):23-24.
10卞亚红,王士勇,罗虹.网络教学在军队院校继续教育中的应用[J].解放军医院管理杂志,2014,21(6):581-582. 被引量：5

同被引文献23

1王康.澳军任务驱动式教学法及对我军外训教学的启示——赴澳大利亚培训有感[J].军事经济学院学报,2009(1). 被引量：7
2顾友建.深化任职教育现地教学的路径及其思考[J].开封教育学院学报,2014,34(3):108-109. 被引量：2
3安丰彩.高等职业教育中任务驱动教学模式的探索[J].山东电力高等专科学校学报,2009,12(3):39-42. 被引量：17
4何克抗.关于建构主义的教育思想与哲学基础——对建构主义的反思[J].中国大学教学,2004(7):15-18. 被引量：178
5赞科夫杜殿坤等译.教学与发展[M].北京：文化教育出版社,1980.. 被引量：24
6李成安,张晖.军队院校现代化教学[M].北京:国防大学出版社,2009. 被引量：5
7谷庆民.教学策略与实施[M]{H}北京:海潮出版社,2009. 被引量：1
8董会瑜.现代军校教育学教程[M]{H}北京:军事科学出版社,2000. 被引量：1
9祁云嵩,华伟.任务驱动式教学方法应用研究[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2008(12):119-121. 被引量：33
10肖建湘,尤强.“参观型”教学的实践与思考[J].西安政治学院学报,2009,22(3):103-103. 被引量：6

引证文献6

1周晓东,杨岩峰,齐杏林.参观式教学在《弹药概论》课程教学中的应用[J].教育教学论坛,2013(32):181-183.
2蒋政音.在任职教育中开展基地教学的理论探析[J].武警工程大学学报,2013(4):87-89.
3袁晓静,陈小虎,高琛.专业课任务驱动教学范式的应用研究[J].课程教育研究,2015,0(15):61-63. 被引量：1
4任会芬,白涛.新时代改进创新军校政治理论课参观见学的思考——以国防科技大学和长沙周边教学实践为例[J].科教导刊,2019,0(29):145-147.
5李德,郑中伟,朱鹏.思想政治理论课现地教学的理论研究与思考[J].现代职业教育,2019,0(31):137-139.
6文志军,缪露,王义茗.高校红色教育中现地教学模式的实践研究[J].教育教学论坛,2023(12):153-156. 被引量：1

二级引证文献2

1袁晓静,王旭平,李平,阳能军,刘国东.新工科背景下聚焦实战维修保障的专业课程改革实践[J].高教学刊,2021(5):163-166. 被引量：2
2刘江,侯建强,牛治永.现地教学在雷达装备类课程中的应用[J].空天预警研究学报,2024,38(5):388-390.

1张宝书.关于推进军事训练转变的研究与思考[J].中国军事科学,2007,20(1):57-67. 被引量：3
2关于做好非战争军事行动干部工作的研究与思考[J].中国军事科学,2008,0(5):71-76.
3冯建伟.关于加强武警部队新型装备使用的研究与思考[J].中国科技纵横,2013(4):118-118.
4马卫防.中国人民解放军制度建设研究与思考[J].军事历史,2016(2):31-36. 被引量：1
5田敏.我国军校教学方法改革的思考[J].科技风,2009(24). 被引量：1
6贾随刚.关于加强思想政治建设面临的趋势性问题的研究与思考[J].复印报刊资料（思想政治教育）,2010,0(4):70-75.
7曾臻,王飞.和谐社会视角下就业问题的研究与思考[J].时代经贸（下旬）,2008,6(18):53-54.
8曾凡光.军队院校现代化教学的“五大创新”[J].军队政工理论研究,2003,4(2):92-92.
9王福胜.对加强部队机关党建工作的研究与思考[J].军队党的生活,2016,0(11):42-43.
10张树龙,喻子敬.军队院校施行学分制改革问题的研究与思考[J].海军工程大学学报（综合版）,2010,7(1):5-7.

继续教育

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

现地教学的理论研究与思考被引量：6

参考文献6

二级参考文献10

共引文献17

同被引文献23

引证文献6

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现地教学的理论研究与思考 被引量：6

参考文献6

二级参考文献10

共引文献17

同被引文献23

引证文献6

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

现地教学的理论研究与思考被引量：6