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探究:回归幼儿学习的本真

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摘要幼儿的学习在本质上是一个知识的探究和创造的过程,这决定了探究学习是幼儿最适合的学习方式。故幼儿教育必须坚持＂以幼儿发展为本＂的理念,以回归幼儿学习的本真——探究为宗旨,以＂主题活动＂的方式实施课程,从而使幼儿真正体验自主学习的乐趣和成长的快乐。

作者肖菊红

机构地区江苏省吴江市实验小学幼儿园

出处《生活教育》 2012年第10期31-33,共3页 Life&Education

关键词幼儿学习探究幼儿发展

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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生活教育

2012年第10期

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