摘要
需求分析是课程设计的一个重要基础,是影响英语教学的重要因素之一,在英语教学中应受到更多的关注。本文是基于对浙江金融职业学院177名市场营销专业在校学生进行的英语学习状况及需求分析调查,旨在为高职院校的英语教学提供一些有用的信息,从而有助于教师帮助学生更好地学习英语。
出处
《长春教育学院学报》
2010年第6期127-129,共3页
Journal of Changchun Education Institute
基金
浙江金融职业学院科研基金项目"学生英语学习需求视角下的浙江高职公共英语教育研究"成果
项目编号:浙金院[2010]99号KY129
