小学美术教育中人文精神的培养被引量：1

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摘要目前．小学美术教育呈现出两种不同的态势：一种是无视美术教育在人的发展中所起到的重要作用。尤其是在不发达地区的学校．美术课往往被其他科目所挤压甚至取消，几乎没有发展空间。另一种是不切实际的非理性期待。许多家长功利性思想严重．让孩子学画画是为了成为画家、学唱歌是为了成为歌唱家，忽略了孩子自身的情感因素．使学习成了孩子的束缚．导致孩子产生厌学情绪。

作者王洋

机构地区西北农林科技大学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2012年第6期59-59,共1页

关键词小学美术教育人文精神培养不发达地区功利性思想人的发展厌学情绪情感因素

分类号 G623.75 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

2012年第6期

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