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“9的乘法口诀”教学案例及反思

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摘要一、创设情境，激趣导入小学生都是爱玩的，想让学生喜欢做一件事，产生自主学习的愿望，首先要让学生对课堂产生浓厚的兴趣。在设计“9的乘法口诀”（小学二年级数学教学内容）这一课时，我通过用学生喜欢的动画形式引入，呈现一场“划龙舟比赛”，意在激发学生的学习兴趣。

作者王丹洋孙庆辉

机构地区北京市石景山区五里坨小学北京教育学院石景山分院

出处《中国教师》 2012年第9期26-29,共4页 Teacher’s Journal

关键词乘法口诀教学案例反思小学生小学二年级创设情境自主学习教学内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中国教师

2012年第9期

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