摘要
高职院校思想政治理论课教学方法的选用以及教学活动的组织与实施,都要充分考虑高职高专学生在思维、学习方面的独特性,结合其自身特点有效地进行。行动导向教学法、探究式教学法、任务驱动教学法等新的教学方法是这方面的有益尝试。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2012年第5期79-81,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
新疆维吾尔自治区职业院校思想政治科研规划项目"提高高职院校思想政治理论课教学效果的方法研究"(项目批准号:HXDY-2008-018)的阶段性成果
