摘要
在教学实践活动中,师生之间的有效沟通已经成为教学管理的核心,它可以融洽师生关系,提高教学的质量。文章借助传统"沟通实现流程图",在增加了反馈流程的分析与改进之后,提出从编码、解码的黑箱过程,噪音控制及融洽沟通环境三个方面改善沟通过程的方法,进一步实现师生间的有效沟通。
出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第15期191-192,共2页
Education and Vocation
基金
2011年浙江省示范课程体系与教学内容三级项目"<消费行为分析实务>教学方法和手段研究"的研究成果(项目编号:SFSYJYJG297)
