摘要
在高校教育中,专业课侧重于传授知识与技能,教会大学生如何做事;思想政治理论课侧重于育人,教导大学生如何做人。其中,做人是做事的前提与基础,育人工作是高校教育中必不可少的首要环节。思想政治理论课的育人作用包括两个重要方面,一是价值观教育,使大学生成为做正确之事的人;二是方法论教育,使大学生成为正确做事之人。以《中国近现代史纲要》课程为例,其教学过程可以而且应当融入价值观与方法论教育。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2012年第2期50-52,共3页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
基金
重庆理工大学2011年高等教育研究项目<高校思想政治理论课强化价值观与方法论教育研究--以〈中国近现代史纲要〉为例>(项目编号:2011017)的研究成果
