高职高专院校应用文写作教学探析

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摘要应用文写作是社会上使用频率最高的一种日常写作,各高校都开设了这门课程。但应用文写作的教学效果仍不理想,这需要根据专业的不同、职业的需求来调整组合教学内容,以突出专业特色和职业性质,从而适应社会的需求,同时树立以学生为主体教师为主导的教学理念,改革教学方法,精讲多练,用多种训练方法提高学生应用文写作水平,改革传统期末一卷制的考核方式,多层次全方位对学生进行考查,从而检验学生应用文写作的实际水平。

作者谢懿维

机构地区贵州商业高等专科学校基础部

出处《湖北函授大学学报》 2012年第4期125-126,共2页

关键词应用文写作课堂教学训练考核方法

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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