高校思想政治理论课实效性探析被引量：2

下载PDF

导出

摘要高校思想政治理论课教学是向大学生传授马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想,使之形成正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。高校思想政治理论课教师是高校思政理论教育活动的组织者和执行者,在整个的高校思政理论教学活动中处于主导地位。思政课教师素质能力的提升是增强思想政治理论课实效性的关键。

作者胡立波

机构地区黑龙江建筑职业技术学院思想政治理论课教学科研部

出处《职业技术》 2012年第2期22-23,共2页 Vocational Technology

关键词思想政治理论课实效性能力素质

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1胡余清.思想政治理论课教师的素质要求[J].文史博览（理论）,2009(6):81-82. 被引量：4
2教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心执笔柯狄祖.如何提高思想政治理论课和哲学社会科学课程质量[N].光明日报.2007(011) 被引量：1
3王宜静,王明禹.高校思想政治理论课教师的素质要求及其提高途径[J].思想政治教育研究,2008,24(3):66-68. 被引量：25
4张亚军.教师是提高高校思想政治理论课教学效果的关键——兼论高校思想政治理论课教师的素质培养[J].济南职业学院学报,2009(1):49-52. 被引量：3
5张毅,马海燕.浅谈教师个人魅力在“思想道德修养与法律基础课”教学中的作用[J].教育与职业,2011(17):67-68. 被引量：13

二级参考文献9

1王万江.浅析高校思想政治理论课教师的素质要求[J].科教文汇,2007(31). 被引量：6
2董杰.论新时期思想政治理论课教师队伍建设[J].清华大学学报（哲学社会科学版）,2006,21(S2):95-99. 被引量：25
3姜秀英.思想政治理论课教师应具备的最基本素质和能力[J].黑龙江高教研究,2006,24(8):117-118. 被引量：12
4惠晓峰,冯菊香.论思想政治理论课教师人格魅力及其在教学中的作用[J].思想政治教育研究,2007,23(1):92-94. 被引量：22
5王雪军.高校思想政治理论课教师素质提高的有效途径[J].职业技术教育,2007,28(20):49-51. 被引量：9
6方喻.论《思想政治理论课》教师的教学艺术魅力——以《思想道德修养与法律基础》课的教学为例[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2007,4(12):185-186. 被引量：2
7李香善.高校德育教师人格魅力对人才培养的影响力[J].教育理论与实践（学科版）,2009,29(3):51-53. 被引量：23
8潘涌.论教师的人格魅力及其潜教育价值[J].中国成人教育,2000(12):47-49. 被引量：9
9张亚军,张雪玲.高校思想政治理论课教学中的不和谐因素及对策分析[J].中国电力教育,2008,0(A10):195-197. 被引量：4

共引文献38

1杨守戎.基于教师素质视角的思想政治理论课教学实效性研究[J].长春理工大学学报（高教版）,2012(8):160-161.
2陈鸿雁,文龙.高校思想政治理论课教师现状分析及胜任力提升途径研究[J].消费导刊,2009,0(22):169-169.
3李兰.“思想道德修养与法律基础”课教师语言风格与魅力研究[J].佳木斯教育学院学报,2013(9):60-61.
4季红梅.论高校思想政治课教师的素质魅力结构[J].学理论,2009(28):200-202. 被引量：3
5余捧英.略论情感教育在思想政治理论课教学中的运用——《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革探索[J].教师,2010(11):46-47. 被引量：3
6佘斯勇.对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释[J].学校党建与思想教育,2010(5):90-92. 被引量：13
7杨元妍.思政课教师职业道德素养问卷调查分析[J].中州大学学报,2010,27(4):85-87. 被引量：3
8郭利.网络环境下高校思想政治理论课教师的素质研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）,2010,23(9):4-6. 被引量：3
9江洪娟.浅析高校思想政治理论课教师素质的提高[J].中小企业管理与科技,2010(33):207-208. 被引量：1
10陈立中.高校思想政治理论课青年教师的社会实践能力提升路径分析[J].思想政治教育研究,2010,26(5):67-69. 被引量：9

同被引文献11

1.列宁全集(第55卷)[M].北京:人民出版社,1990.(P128). 被引量：150
2杨光坤.加强启发式教学在高校思想政治理论课中的应用建议[EB/OL].(2012-10-12)[2012-11-07].http://theory.people.com.cn/n/2012/1012/e40537-19242413.html. 被引量：1
3张传燧,王中华.教育信息化与教师专业化发展[J].临沂师范学院学报,2007,29(5):112-113. 被引量：14
4林桂红.高校思想政治理论课创新教育思考[J].广西社会科学,2012(4):178-180. 被引量：5
5罗莉,朱云生.高校思想政治理论课教学理念探析[J].西南农业大学学报（社会科学版）,2012,10(5):163-165. 被引量：2
6尉峰,沈志莉.思想政治理论课实践教学与建设路径[J].高校理论战线,2012(6):39-42. 被引量：12
7王祥.试论高校思想政治理论课实践环节教育[J].兵团教育学院学报,2012,22(2):41-48. 被引量：2
8林常清.高校思想政治理论课的体验教学法探索[J].西北医学教育,2012,20(3):567-570. 被引量：3
9窦熙博.高校思想政治理论课教学方法探索[J].求实,2012(A01):271-272. 被引量：5
10顾晓静,周川燕.高校思想政治理论课教学方法研究综述[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2012,29(2):144-146. 被引量：6

引证文献2

1潘金志,黄旺生.高校思想政治理论课教学实效性研究[J].中国电力教育,2013(3):141-142.
2李孟君.高校思想政治理论课的信息化建设途径探索[J].成才之路,2015,0(14):29-29. 被引量：2

二级引证文献2

1钟慧莹,邱莞鑫.教育信息化与高职生法律思维能力培养[J].中国教育技术装备,2016(10):115-116. 被引量：1
2李秋丽.论高校思想政治理论课信息化建设[J].经济与社会发展,2016,14(6):93-96. 被引量：2

1孙来斌.马克思主义理论教育实现理论联系实际的基本路径——列宁的有关思想和实践及其启示[J].思想理论教育,2007(12):8-13. 被引量：1
2丁敏.对大学生进行理想信念教育的几点思考[J].宁波大学学报（教育科学版）,2001,23(4):48-49.
3叶丹江,官智强.浅析新形势下的大学生马克思主义理论教育[J].吉林省教育学院学报,2011,27(8):118-119.
4刘喆.试论大学生马克思主义理论教育的现代技术境遇[J].黑河学刊,2015(9):129-131.
5刘新芳.新形势下马克思主义理论教育环境优化[J].企业导报,2015(16):122-123. 被引量：1
6佘双好.大学生对中国特色社会主义理论体系宣传普及活动的认识和评价[J].学校党建与思想教育,2015(12):9-12. 被引量：4

职业技术

2012年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高校思想政治理论课实效性探析被引量：2

参考文献5

二级参考文献9

共引文献38

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校思想政治理论课实效性探析 被引量：2

参考文献5

二级参考文献9

共引文献38

同被引文献11

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

高校思想政治理论课实效性探析被引量：2