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浅谈小学数学课堂中的层次教学

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摘要新课改下的课堂教学主体是学生,教师是主导,这是新课程下对课堂教学的明确阐释。面对新课改的新要求,我们每位教师要主动思变,改变传统教学过程中教师主导一切的常规教学模式,尊重学生,关注每一位学生的发展,树立全面育人的理念,从学生的成长和终身发展着手,

作者王培英

机构地区乐亭县大相各庄乡大相各庄小学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第7期111-111,共1页 Learning Weekly

关键词数学课堂层次教学尊重学生小学教师主导传统教学过程教学主体课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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