摘要
教师针对90后学生思想开放,崇尚自由,追求时尚的特点,可以用发生在大学生身上的反面案例使学生认识到错误行为的危害后果.学生明辨是非后,才能树立正确的信念并自觉践行.学生通过分析反面案例可认识到,人要有自律精神,个人言行不可突破社会的道德底线,不可突破法律的约束.教学中恰当地运用反面案例,有利于使学生言行举止符合社会总体价值观念要求.教师要把握好反面案例的选取原则和运用方法,从而达到预定的教学目标.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第9期230-232,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
2011年蚌埠学院重点课程建设项目(ZDKC1112)
