新的教学模式在初中数学教学中的作用初探

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摘要在我国现阶段的数学教学工作中．新课程理念首先对教师的教学观念提出挑战。教师不只是知识的传播者和教授者．更要努力尝试成为学生个体成长与综合素质提升的指导者和助手，与学生共同经历知识探索与研究的过程．成为学生的学习伙伴。让学生热爱数学、探索数学、进而主动地去钻研、去理解、去想象，使他们带着浓厚的兴趣认识新知、掌握技能。

作者丁卫宾

机构地区任县大屯中心学校

出处《学周刊（下旬）》 2012年第8期81-81,共1页 Learning Weekly

关键词教学模式中学数学教学教学管理

分类号 G63 [文化科学—教育学] G633.6

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学周刊（下旬）

2012年第8期

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