幼儿家庭早期阅读教育现状及策略研究被引量：1

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摘要阅读能力是学习的基础．是早期教育的重要任务之一。然而家庭早期阅读教育依然存在着误区，父母的教育观念总体滞后于教育实践，往往忽视幼儿早期阅读的特点及意义，导致目前家庭早期阅读教育中仍存在着种种问题。因此文章从分析存在的问题入手，通过营造良好的早期阅读环境、培养良好的早期阅读习惯、采取有效的亲子阅读方法等有效策略来指导父母进行家庭早期阅读教育。

作者许冉

机构地区江苏省常州市武进区锦绣幼儿园

出处《新课程研究（学前教育）》 2012年第3期94-96,共3页

关键词幼儿家庭早期阅读策略

分类号 G613.3 [文化科学—学前教育学]

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新课程研究（学前教育）

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