摘要
教师技能的高低直接影响着教学质量和学生的学习兴趣及综合素质的发展。为进一步提高中等职业学校教师的技能,增强专业技能培训的针对性和实效性,需要深入研究现代中职教师技能的结构及标准。文章从中职教师技能的结构入手,剖析了中职教师技能的能力结构、能力层次及对不同层级教师的不同要求。
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第13期67-70,共4页
Journal of Vocational Education
基金
河南省教育厅2010年度人文社科规划项目"河南省中等职业学校教师专业技能培训研究"(编号:2010-GH-065)阶段性成果
主持人:李建芹
