摘要
管理学理论来源于实践,应用于实践。管理学原理的课程体系设计要以培养学生的管理实践能力为导向,以学生专业文化素质、人文思想素质、社会责任素质得到全面提升为目标,坚持启发思想、学生参与教学过程、理论联系实践、课程学习与专业学习相结合的原则,才能真正达到预期教学效果。管理学原理课程设计包括以下六个教学模块:理论知识点课堂教学模块、经典案例讨论教学模块、模拟经营决策模块、课程论文模块、课程设计模块及专业实习模块。它们相互联系,互相支撑,使学生对管理知识的感性认识与理性分析相互结合与促进,构成了一个完整的以培养学生管理实践能力为目标的管理学原理课程总体设计。
出处
《长春理工大学学报（社会科学版）》
2012年第5期174-176,共3页
Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）
基金
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于实践应用能力培养的管理学原理课程体系与教学模式改革研究"(湘教通[2011]315号)
湖南省普通高等学校省级精品课程"管理学原理"(湘教通[2008]202号)
